Wie immer zum Wochenausklang haben wir auch diesmal die Links der Woche aus dem Bereich Weiterbildung, Training, Lernen und Personalentwicklung.

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[pullquote position=“left“] test.de[/pullquote] „Online lernen – Zum Nulltarif dem Professor lauschen“ – test.de erklärt, was MOOCs leisten – und was nicht.

[pullquote position=“left“] mehr-fuehren.de[/pullquote] „Mitarbeiterführung – Die 10 schlimmsten Fehler, die Ihnen nicht unterlaufen sollten!“ – Bernd Geropp meint “Jede Führungskraft hat nach 2-3 Jahren die Mitarbeiter, die sie verdient!”. Damit Sie die besten Mitarbeiter erhalten, hat er die 10 schlimmsten Führungsfehler aufgelistet, die Sie unbedingt vermeiden sollten.

[pullquote position=“left“] karrierebibel.de[/pullquote] „Präsentationstechniken: So bleibt Ihr Vortrag in Erinnerung“ – 20 Prozent guter Präsentationstechniken haben etwas mit Talent zu tun. Die restlichen 80 Prozent sind reines Handwerk. Gutes Präsentieren lässt sich lernen und trainieren – mit den richtigen Präsentationstechniken.

[pullquote position=“left“] huffingtonpost.de[/pullquote] „Was die Persönlichkeit mit dem Lernverhalten zu tun hat: Kopfrechner vs. kreative Chaoten“ – Warum haben manche Aversionen gegen das Fach Mathematik, wer unterstreicht bunt und woran liegt es, dass mache Schüler sich nicht melden, obwohl sie doch viel wissen?

[pullquote position=“left“] ZEIT online[/pullquote] „Generation Y: Wir sind jung …“ – Wie die Generation Y die Berufswelt verändert und warum alle von diesem Wandel profitieren.

[pullquote position=“left“] ime-seminare.de[/pullquote] „„Erfolgreiche Führung bedeutet in Zukunft erfolgreich zu kommunizieren““ – Die Arbeitswelt ist im Wandel. In Zeiten, wo Arbeitszeiten immer flexibler werden, Mitarbeiter zwischen Büro, Home-Office oder Co-Working Spaces pendeln, findet Führung oftmals auf Distanz statt.

[pullquote position=“left“] netzlogbuch.de[/pullquote] „Kiesler-Kreis – Verlauf von interagierender Kommunikation“ – Der Kiesler-Kreis zeigt auf, wie man Gesprächsverläufe bis zu einem gewissen Grad so beeinflussen kann, dass man in den meisten Situationen einfacher zu seinem Ziel kommt … bzw. überhaupt zu seinem Ziel kommt.

[pullquote position=“left“] bitkom.org[/pullquote] „Sieben gute Gründe für mobiles Lernen (BITKOM Studie)“ – Whitepaper des Branchenverbands BITKOM zu sieben guten Gründen, die gute Argumente für Mobile Learning bieten.

[pullquote position=“left“] weiterbildungsblog.de[/pullquote] „Wohin die Reise geht: vernetztes, selbstorganisiertes und personalisiertes Lernen in der Cloud“ – Gemeinsam mit Thomas Jenewein führt Jochen Robes gerade eine kleine, offene Webinar-Reihe durch, bei der sie verschiedene Bildungsthemen streifen, beginnend mit dem Lernen in der Cloud und einigen Trends im Online-Lernen.

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Wie jeden Sonntag haben wir auch diesmal die Links der Woche aus dem Bereich Weiterbildung, Training, Lernen und Personalentwicklung.

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[pullquote position=“left“] coolcatteacher.com[/pullquote] „18 Epic Productivity Apps to Help You Live Your Dreams“ – Eine schier erschlagende Liste von Apps, die Ihre Produktivität steigern. Inklusive Tipps zum besseren Umgang.

[pullquote position=“left“] FOCUS online[/pullquote] „Kopf oder Zettel?: Ihr Gedächtnis kann mehr als Sie denken“ – Oliver Geisselhart verrät, wie Sie ihr Gedächtnis richtig trainieren.

[pullquote position=“left“] Harvard Business Manager[/pullquote] „Personalführung: Mitarbeiter weiterentwickeln“ – Hat Ihr Arbeitgeber aus Ihnen einen besseren Menschen gemacht? Wie wäre es, dort zu arbeiten, wo man viel Wert auf Weiterentwicklung legt?

[pullquote position=“left“] sofatutor.com[/pullquote] „Ist das Lernen mit Videos effektiv?“ – Die Wissenschaft hat sich mit dem Trend „Lernen mit Videos“ beschäftigt. Und sofatutor hat die Ergebnisse zusammengefasst.

[pullquote position=“left“] Harvard Business Manager[/pullquote] „Personalführung: Schneller Abschied von Underperformern“ – Die Führungskraft als Darth Vader. Wer als neuer Manager ein Team leiten soll, muss sich seine Mitarbeiter aussuchen. Von Minderleistern sollten sich die Führungskräfte nach Möglichkeit schnell trennen, meint Berater Ron Ashkenas.

[pullquote position=“left“] learningsolutionmag.com[/pullquote] „Gamification, Game-based Learning, Serious Games: Any Difference?“ – Was ist der Unterschied zwischen den großen Begriffen Gamification, Game Based Learning oder Serious Games? Kapil Bhasin versucht es aufzudröseln. Den vollen Artikel gibt es aber erst nach Anmeldung.

[pullquote position=“left“] markus-jung.de[/pullquote] „TED-Talk: Sind Blended MOOCs die Zukunft?“ – via Jochen Robes

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The difference between a BOSS and a LEADER (Part II) #management #leadership pic.twitter.com/UGYnCekSE1

— Hager Group (@hagergroup) 23. Januar 2014

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Die Links der Woche, bestehend aus gesammelten Artikeln rund um die Themen Weiterbildung, Personalentwicklung, Training.

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[pullquote position=“left“] edudemic.com[/pullquote] „A Visual Guide To The Past, Present, And Future Of Education“ – Katie Lepi macht sich in visueller Form Gedanken um die Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Bildung.

[pullquote position=“left“] c4lpt.co.uk[/pullquote] „My daily PKM routine (practices and toolset)“ – Jane Hart beschreibt ihre „Personal Knowledge Management“ Routine, also wie sie ihre Quellen findet, auswertet und weiterverbreitet.

[pullquote position=“left“] ZEIT online[/pullquote] „Führungsstil: Wie können Chefs Krisen meistern?“ – Das Jahr lief schlecht, es gab Entlassungen, Ziele wurden nicht erreicht. Jetzt richtet sich der Ärger des Teams gegen den Chef. Wie kann er angemessen reagieren?

[pullquote position=“left“] leadion.de[/pullquote] „Was kennzeichnet gute Führungskräfte wirklich?“ – Fünf Leitsätze, die sich eine gute Führungkraft merken sollte.

[pullquote position=“left“] grosty.wordpress.com[/pullquote] „Einsatzmöglichkeiten des Smartboards bei modernen Lernformen“ – Diese Grafik ist zwar „nur“ für die Schulbildung angefertigt, kann aber auch für die klassische Weiterbildung als Anregung dienen.

[pullquote position=“left“] edutopia.com[/pullquote] „Don’t Forget to Play!“ – Spielend lernen statt stur büffeln.

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Coaching – das ist aktuell nicht nur ein großer Trendbegriff. Coaching findet immer tiefer verankert seinen Platz im Unternehmenskontext. Das ist zunächst eine zu begrüßende Entwicklung, da ein methodisch korrekt durchgeführter Coaching-Prozess immer eine große Chance ist. Alle Beteiligten des Dreieckvertrags (zwischen Coach, Coachee und Auftraggeber), der im Unternehmen meist der Regelfall ist, können vom professionellen Coaching profitieren.

Warum wird die Führungskraft Coach?

Aber ist das auch der Fall, wenn die Führungskraft zum Coach der Mitarbeiter wird? Bevor wir uns dieser Frage widmen, zunächst ein paar einfache – und nicht zu unterschätzende – Gründe, warum es sinnvoll ist, wenn Führungskräfte gegenüber ihren Mitarbeitern als Coach fungieren:

• Die Führungskraft kennt ihre Mitarbeiter bereits: ihre Stärken und ihre Schwächen
• Die Führungskraft kennt die Ziele, weiß was Mitarbeiter leisten sollen und (vielleicht) bereits die daraus resultierenden Probleme
• Die Vertrauensebene existiert (im Idealfall) bereits – der psychologische Vertrabsabschluss zwischen beiden Parteien ist schneller erledigt
• Zusätzliche Mittel und Ressourcen für die Organisation eines Coachings fallen weg
• Es besteht die Möglichkeit, Interventionen und Problemlösungen on-the-job, also direkt im Arbeitsalltag, zu erreichen

In Führungsliteratur ist leicht gesagt: „Coaching gehört zu den modernen Führungsaufgaben“. Es gibt sogar Forderungen, die heutige Führungskraft soll nur noch als Coach wirken. Das sind Ansätze, die im Kern zwar das Richtige fordern, aber oft außer Acht lassen, was einen Coaching-Ablauf ausmacht und welches die relevanten Kriterien dafür sind. Die 7 Phasen eines idealtypischen Coachings können Sie hier noch einmal nachlesen. Wer sich mit Coaching schon etwas tiefer befasst hat, der weiß: Ergebnisoffenheit, Objektivität und ausbleibende Bewertung bilden die Basis beim Coaching. Kann eine Führungskraft dies leisten?

Anforderungen an die Führungskraft

Im Top-Management wird beschlossen, ab nächster Woche mögen die Führungskräfte doch bitte anfangen, ihre Mitarbeiter zu coachen. Ganz so einfach wird es nicht werden. Nicht zufällig gibt es unzählige Seminaranbieter, die sich nur auf dieses Thema spezialisiert haben. Aber angenommen, eine Führungskraft soll neben ihrer eigentlichen Funktion zusätzlich als erfolgreicher Coach für die Mitarbeiter eingesetzt werden. Was muss dafür mitgebracht werden?

• Ausgeprägte kommunikative Fähigkeiten: Anwendungswissen über Gesprächsführung, Fragetechniken, Feedback-Regeln etc.
• Soziale und emotionale Kompetenz: Wertschätzende Grundhaltung, Fingerspitzengefühl, Verständnisbereitschaft etc.
• (Anwendungs-)Wissen über Coaching Instrumente: Methoden, Anwendungserfahrung, Grenzen und Risiken…
• Wechselseitiges Vertrauen und Akzeptanz zwischen Coach und Coachee, also zwischen Führungskraft und Mitarbeiter
• Unabhängigkeit und Objektivität: Rücknahme eigener Vorurteile und neutrale Problemexploration

Als Führungskraft erfolgreich coachen – das stellt nicht nur enorme Ansprüche an die betroffene Führungskraft, darüber hinaus sind Voraussetzungen notwendig, die strukturell-, organisations- oder beziehungsbedingt einfach nicht immer gegeben sind. Es entstehen Rollenkonflikte.

Herausforderungen und Risiken beim Coaching als Führungskraft

Gerade die zuletzt genannten Anforderungen, die Unabhängigkeit und Objektivität der Führungskraft, machen die Idee Führungskraft als Coach nahezu unmöglich. Denn die Führungskraft vertritt in erster Linie die Unternehmensinteressen, daran lässt sich nicht rütteln. Die Führungskraft bleibt auch in ihrer Rolle als Coach immer noch Vorgesetzter – das macht es nahezu unmöglich eine für das Coaching notwendige Ebene einzunehmen. Es besteht eine sehr große Gefahr, dass die Führungskraft vielleicht sogar in eine Vorwurfshaltung verfällt. Immerhin ist die Führungskraft selber oftmals in einer komplizierten Sandwichposition.

Auch die bestehende Beziehung zwischen Mitarbeiter und Führungskraft, schlimmstenfalls sogar eine ungelöste Konfliktsituation, lässt sich nicht einfach ausklammern. Darüber hinaus ist die Führungskraft nun mal Teil des Unternehmens, eine gewisse Betriebsblindheit lässt sich auch nicht leugnen. Selbst mit der größten aufgebrachten Mühe – die Objektivität bleibt (im Gegensatz zu einem externen Coach) akut in Frage zu stellen.

Vermutlich bleibt im Unternehmensalltag auch unzureichend Raum, ganzheitlich alle Aspekte eines Problems vorzubringen. Vielleicht steht neben dem Beruflichen auch das Privatleben mit im Kontext – wo werden die Grenzen gezogen? Wie wahrscheinlich ist es, dass offen über alle Anliegen, Ziele und Erwartungen gesprochen werden kann? Vielleicht ist die Führung gar nicht unbeteiligt?

Im schlimmsten Fall droht der Führungskraft sogar der Autoritätsverlust, einhergehend mit (vorübergehenden) Effizienzverlusten.

Mit Sicherheit lassen sich Ideen des Coachings in die Mitarbeiterführung integrieren: in Kombination mit Zielerreichungs-, Leistungsbeurteilungs- und regelmäßigen Mitarbeitergesprächen. Die Führungskraft aber als Coach (im klassischen Sinne) zu positionieren darf als ungemein große Herausforderung gesehen werden. Strukturbedingt sind Rollenkonflikte und die negativen Folgen auf den Coaching-Prozess vorprogrammiert.

Jeden Sonntag wird ein bunter Salat gepflückt aus gesammelten Artikeln rund um die Themen Weiterbildung, Personalentwicklung, Training.

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[pullquote position=“left“] sueddeutsche.de[/pullquote] „Udacity-Gründer Sebastian Thrun – Revolutionär der Uni“ – Die SZ über den Udacity-Gründer Sebastian Thrun.

[pullquote position=“left“] mehr-fuehren.de[/pullquote] „FPG001 – Podcast: Führung auf den Punkt gebracht!“ – Bernd Geropp hat im Juni einen neuen Podcast gestartet, in dem sich alles rund um das Thema „Führung“ dreht. Hier die erste Folge.

[pullquote position=“left“] fastcrocreate.com[/pullquote] „Pixar’s 22 Rules of Storytelling–Visualized“ – Wie die Grafikschmiede Pixar ihre Geschichten visuell erzählt.

[pullquote position=“left“] derstandard.at[/pullquote] „‚Entdeckendes Lernen ist an der Tafel nicht möglich‘“ – Peter Baumgartner zu den Vorteilen und Perspektiven neuer Formen des E-Learnings.

[pullquote position=“left“] inc.com[/pullquote] „What Kind of Leader are you?“ – Eine nicht ganz ernst gemeinte Grafik, als welche Führungskraft Sie sich sehen.

[pullquote position=“left“] quicklessons.com[/pullquote] „Adventures in Online Learning“ – Ein kleiner historischer Abriss über Online-Learning.

[pullquote position=“left“] online-recruiting.net[/pullquote] „Zukunft Personal 2013: DER Trend!“ – Die neuen Trends, aufgeschnappt auf der Zukunft Personal.

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