Jeden Sonntag haben wir gesammelte Links der Woche aus dem Bereich Weiterbildung, Training, Lernen und Personalentwicklung.

“Nachgefragt: ‘Was wollen Sie noch lernen?’” – DER STANDARD hat vier Persönlichkeiten gefragt, was sie in ihrer Laufbahn bereits gelernt haben – und noch lernen möchten.

“Aus- und Weiterbildung auf dem Weg zur Industrie 4.0” – Digitalisierung und Industrie 4.0 verändern Jobprofile und die Anforderungen an berufliche Tätigkeiten. Die Plattform Industrie 4.0 hat jetzt entsprechende Handlungsempfehlungen für die Gestaltung von Aus- und Weiterbildung in Betrieben veröffentlicht.

“Get „STREET SMART“ – Die Zukunft von HR im Zeitalter der digitalen Transformation” – „HR 4.0“, „New HR“ oder „Agile HR“ sind Begriffe, die im Netz oder auf Veranstaltungen kursieren. Sebastian Hollmann möchte einige konkrete Vorschläge unterbreiten, wie strategische Relevanz, Innovationskraft und Professionalität für HR gelingen kann und was „New HR“ für ihn ist.

“Fünf Thesen zur Zukunft von Human Resources” – Fünf Thesen zur Zukunft von Human Resources, mitgebracht vom Lab, das die Deutsche Gesellschaft für Personalführung e.V. (DGFP) in Berlin durchgeführt hat.

“‘Führung ist messbar geworden’” – Start-Ups sind bei der Führung von Mitarbeitern innovativer und oft auch besser, sagt der Berater Fabian Kienbaum. Warum Firmen mehr für ihre Führungskräfte tun sollten.

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“E-Learning: “Mitarbeiter erwarten heute digitale Weiterbildungen”” – Die Digitalisierung macht ständige Weiterbildungen nötig, aber auch möglich, sagt die Bildungsexpertin Britta Kroker. Das stellt die Personalentwicklung auf den Kopf.

“Weiterbildung: “Ausgelernt gibt es nicht”” – Betriebliches Lernen muss sich verändern, sagt die Unternehmerin Julia Dellnitz. Teams sollten künftig viel praktischer werden und permanent Neues dazulernen.

“Knowhow weitergeben: Nur wenige Chefs fördern den Austausch ihrer Mitarbeiter” – Der Erfolg eines Unternehmens hängt davon ab, ob Mitarbeiter ihr Wissen teilen oder für sich behalten. Die Mehrheit der Chefs weiß das auch. Doch nur wenige Führungskräfte fördern den Wissensaustausch tatsächlich.

“Virtuelle Schnitzeljagd: Draussen digital lernen” – Den Machern von Pokémon Go gelang es eindrücklich zu zeigen, wie virtuelle Realität mit der Wirklichkeit verknüpft wird. Ganz neu ist diese virtuelle Schnitzeljagd aber nicht, und vor allem in der Bildung gibt es spannende Ansätze wie das digitale Lernen nach draussen verlagert werden kann.

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Vom 27.06.–29.06. fand das erste SummerCamp 2016 und die Ausbildung zum Learning Consultant auf dem Gut Sonnenhausen bei München statt. In dem 3-tägigen Format haben die Teilnehmer von Albrecht Kresse und Dirk Rosomm (eLearning Manufaktur) Werkzeuge und Vorgehensmodelle kennengelernt, die sie zum sofortigen Nutzen in Ihre tägliche Arbeit integrieren können.

Learning Consultants sind entweder als Mitarbeiter der Personalentwicklung oder als Akteure für innovative Aus-und Weiterbildungsformate im Unternehmen tätig. Dabei beraten Sie das Management oder sind Ansprechpartner der jeweiligen Fachabteilungen unter Kenntnis und Berücksichtigung aktueller Entwicklungen in den Organisationen wie bspw. die Forderung nach agilen Arbeitsweisen.

Ziel war es, die zukünftigen Learning Consultants in die Lage zu versetzen, relevante Change-Projekte nicht nur zu initiieren, sondern zunächst zu erkennen und dann in die Praxis zu begleiten.

Um den Transfer in die Praxis so realitätsnah wie möglich zu gestalten, konnten die Teilnehmer ihr erworbenes Wissen in einem Rollenspiel anwenden. So galt es unter anderem, den HR-Chef Gause (in Form des Seminarschauspielers Alexander Grünberg) in einer Pitch-Situation von Ihrem Change-Projekt zu überzeugen.

Wir möchten den Teilnehmern an dieser Stelle noch einmal für das tolle Feedback danken und  werden die vielen guten Anregungen und Erfahrungen in die nächste Veranstaltung einfließen lassen.

 

 

Sie haben Interesse an einer Teilnahme für das nächste Camp? Schreiben Sie uns eine kurze Mail oder rufen Sie an unter der +49 30 36 41 777 0

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“Toxische Führung: Gift fürs Unternehmen” – Es gibt Führungskräfte, die ihren Mitarbeitern regelrecht die Luft zum Atmen nehmen. Ihr ichbezogener Karrierismus, ihr diktatorisches Verhalten, ihr Kontrollwahn führt zu einem ungesunden Unternehmensklima. Bei den Mitarbeitern erstickt das jegliche Motivation und Innovationsbereitschaft und dem Unternehmen geht die Puste aus. Diagnose: Toxische Führung.

“70:20:10 – Die Formel, E-Learning-Trends und die Praxis” – Jochen Robes geht der Frage nach, mit welchen Veränderungen wir es heute in Corporate Learning zu tun haben, was hinter der 70:20:10-Formel steckt und was das mit Corporate Learning zu tun hat.

“Agile Managementkonzepte von Holacracy bis Scrum” – Ideen, wie sich Unternehmen besser und moderner organisieren könnten, gibt es wie Sand am Meer. Vor lauter Vielfalt fällt die Orientierung mitunter schwer. Das manager-magazin hat eine Karte des Managements erstellt, die alle neuen und wichtigen Trends zeigt.

“Personalisiertes Lernen: Big Data fördert Massenindividualisierung in der Bildungswelt” – Big Data, so das große Versprechen, macht Bildung personalisierter und demokratischer – und somit auch mehr zu dem, was sie eigentlich sein sollte: ein Gemeingut. Im Gegenzug erwachsen an Universitäten zahlreiche Probleme der digitalen Gegenwart – von ungeklärten Fragen der Privatsphäre bis hin zur Gefahr des technologisch determinierten Menschen. Was nun? Zukunftsforscherin Nora Stampfl kommentiert.

“Weiterbildung: Trends, Formate und Inhalte der Zukunft” – Digitalisierung und andere Megatrends ändern die Arbeitswelt – und somit auch die Anforderungen an die Personalentwicklung. Wie wird die Zukunft der Weiterbildung aussehen? Diese Frage hat die Redaktion der “Wirtschaft + Weiterbildung” mit Experten aus der Bildungsbranche diskutiert.

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Was mit der Methode des autodidaktischen Lernens alles möglich ist, fasziniert uns regelmäßig. Neben der puren Hirnleistung, die Ehrfurcht einflößt, ist es vor allem die Disziplin, das „Dranbleiben“ über einen langen Zeitraum, das uns beeindruckt angesichts der Vorstellung, dass da jemand einsam in seinem Kämmerlein sitzt und dicke Bücher wälzt.

Eine Vorstellung, die einer zeitgemäßen Form des autodidaktischen Lernens jedoch gar nicht mehr entspricht. Der Selbstlerner von heute nutzt vielfältige Kanäle, um an Wissen zu kommen und ist online wie offline gut vernetzt. Was geblieben ist, ist das Maß an Selbstdisziplin und -organisation, das es braucht, um wirkungsvoll zu lernen.

Die Basics I: Motivation – Das Ziel erleichtert den Weg

Keine Deadline, keine Prüfung, kein Zertifikat – wer autodidaktisch lernt, hat niemanden, der sein Können überprüft oder Wissenslücken sanktioniert. Umso wichtiger ist die intrinsische Motivation. Diese sollte nicht nur einmalig als Initialzündung vorhanden sein, sondern muss über den ganzen langen Lernweg tragen. Einmal den Schwiegervater im Schach schlagen. In der Lieblingsbar selbst auf der Bühne stehen und „Hotel California“ spielen. Selbst einen TED-Talk halten – wer ein klares Ziel vor Augen hat, hat gute Chancen, sich auch über einen langen Zeitraum hinweg immer wieder aufrappeln zu können. (mehr …)